Общая патология и патологическая физиология
Сочетание ЭЭГ-управляемой адаптивной нейростимуляции с резонансным сканированием в коррекции стрессиндуцированных состояний и когнитивной реабилитации студентов университета
С.А.Полевая1, С.Б.Парин1, А.И.Федотчев2 - 710-714
1ФГАОУ ВО Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И.Лобачевского, Нижний Новгород, РФ; 2Институт биофизики клетки РАН — обособленное подразделение ФГБУН ФИЦ Пущинский научный центр биологических исследований РАН, Пущино, РФ
Проведена коррекция стрессиндуцированных состояний и когнитивная реабилитация у студентов университета трёх групп, сопоставимых по количеству, полу и возрасту, в период экзаменационной сессии. В экспериментальной группе использовали сочетание ЭЭГ-управляемой адаптивной нейростимуляции с предварительным резонансным сканированием. В группе контроль 1 применяли только ЭЭГ-управляемую адаптивную нейростимуляцию, в группе контроль 2 предъявляли музыкально-акустические воздействия без обратной связи от ЭЭГ данного испытуемого. При предварительном резонансном сканировании выявлены максимальные позитивные эффекты по сравнению с двумя контрольными видами стимуляции. При этом достоверное увеличение мощности ЭЭГ-ритмов, особенно альфа-диапазона, сопровождалось значимым ростом субъективных показателей состояния и когнитивной деятельности. Полученные данные объясняются с позиций прогрессивного вовлечения резонансных и интеграционных механизмов мозга и механизмов нейропластичности в процессы нормализации функционального состояния организма под влиянием комбинированных стимуляционных процедур.
Ключевые слова: адаптивная нейростимуляция с обратной связью от электроэнцефалограммы (ЭЭГ); ритмические компоненты ЭЭГ; автоматическая модуляция; когнитивная реабилитация; коррекция состояний
Адрес для корреспонденции: fedotchev@mail.ru Федотчев А.И
DOI: 10.47056/0365-9615-2023-175-6-710-714
Combination of EEG-guided adaptive neurostimulation with resonance scanning in correction of stress-induced states and cognitive rehabilitation of university students
S. A. Polevaya1, S. B. Parin1, and A. I. Fedotchev2
1N. I. Lobachevsky National Research State University of Nizhny Novgorod, Nizhny Novgorod, Russia; 2Институт биофизики клетки РАН — обособленное подразделение ФГБУН ФИЦ Пущинский научный центр биологических исследований РАН, Пущино, РФ
The correction of stress-induced states and cognitive rehabilitation were carried out during the examination session for university students of three groups, comparable in number, gender, and age. In the experimental group, a combination of EEG-guided adaptive neurostimulation with preliminary resonance scanning was used. In control group 1, only EEG-guided adaptive neurostimulation was used. In control group 2, musical-acoustic stimuli were presented without feedback from the subject's EEG. Experiments with preliminary resonance scanning revealed the maximum positive effects compared to the two control types of stimulation. A significant increase in the power of EEG rhythms, especially in the alpha range, was accompanied by a significant increase in subjective indicators of the functional state and cognitive activity. The data obtained are explained from the standpoint of the progressive involvement of the resonant, integrative and neuroplasticity mechanisms of the brain in the processes of normalizing the functional state of the organism under the influence of combined stimulation procedures.
Key Words: adaptive neurostimulation with electroencephalogram (EEG) feedback; rhythmic components of the EEG; cognitive rehabilitation; functional state correction