Исследовано влияние умеренной неонатальной нормобарической гипоксии на показатели пространственного обучения, памяти и реактивности гипоталамо—гипофизарно—адренокортикальной системы у взрослых самцов крыс Вистар. Оценивали фармакологическое влияние неонатального хронического введения ингибитора обратного захвата серотонина флуоксетина на поведенческие и физиологический показатели. Гипоксия ухудшила пространственное обучение, увеличила производительность кратковременной памяти, но не изменила долговременную память и стрессорный показатель в ответ на её тестирование. Применение флуоксетина нормализовало обучение, но не изменило показатели памяти и стрессорный уровень кортикостерона в плазме крови у подвергнутых гипоксии крыс и контрольных животных. Новые результаты свидетельствуют о протективном эффекте флуоксетина в неонатальном периоде в условиях умеренной нормобарической гипоксии.

The effect of moderate neonatal normobaric hypoxia on the indicators of spatial learning, memory and reactivity of hypothalamo—pituitary—adrenocortical system in adult Wistar male rats was investigated. The pharmacological effect of neonatal chronic injections of the serotonin reuptake inhibitor fluoxetine was evaluated for the studied behavioral and the physiological indices. Hypoxia worsened spatial training, increased the performance of short-term memory, but did not change the long-term memory and stressful indicator in response to its testing. The use of fluoxetine normalized learning, but did not change the memory indicators and the stressful level of corticosterone in blood plasma in the hypoxic rats and control animals. New results indicate a protective effect of fluoxetine in the neonatal period in conditions of moderate normobaric hypoxia.